𝗜𝗻𝘀𝗲𝗿𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 : 𝗹’é𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗹𝗮 𝗝𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀𝘀𝗲 𝗿𝗲𝗻𝗳𝗼𝗿𝗰𝗲𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘂𝗿 𝘀𝘆𝗻𝗲𝗿𝗴𝗶𝗲.

La Ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Madame Bintou KEÏTA, accompagnée de son homologue , Monsieur Lansana Béa DIALLO Ministre de la Jeunesse a effectué, ce vendredi 28 août 2026, une visite de travail au Centre d’insertion des jeunes de Taouyah, dans la commune de Ratoma.

Cette visite a permis aux deux ministres de découvrir le fonctionnement du centre, d’échanger avec ses responsables et d’examiner les possibilités de renforcer l’accompagnement des jeunes vers la formation, l’emploi et l’auto-emploi.

Accueillant notamment des jeunes déscolarisés ou non scolarisés âgés de 15 à 35 ans, le centre leur offre des possibilités d’apprentissage et d’acquisition de compétences favorisant leur insertion socioprofessionnelle.

À cette occasion, Madame Bintou KEÏTA a salué le renforcement de la collaboration entre les deux départements :
« C’est en synergie que nous pourrons atteindre les objectifs du Gouvernement et offrir davantage d’opportunités à notre jeunesse. »

Les échanges ont également porté sur le développement et la valorisation des métiers de l’assainissement, du recyclage et de la transformation des déchets. Essentiels à l’amélioration du cadre de vie et à la protection de l’environnement, ces métiers représentent un réel potentiel de formation, d’entrepreneuriat et de création d’emplois verts pour les jeunes.

Cette démarche commune traduit la volonté des deux départements de mieux coordonner leurs actions afin de proposer aux jeunes des parcours cohérents, allant de l’acquisition des compétences à une insertion professionnelle durable.

𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬 : 𝐕𝐞𝐫𝐬 𝐮𝐧𝐞 𝐫𝐞𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐩𝐨𝐥𝐢𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞𝐬 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐞́𝐞 𝐬𝐮𝐫 𝐥’𝐞́𝐪𝐮𝐢𝐭𝐞́

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle Alpha Bacar Barry a procédé, ce mardi, au lancement officiel des travaux de l’atelier de co-construction de la feuille de route nationale dédiée à la scolarisation, au maintien et à la réussite des filles ainsi que des couches vulnérables dans le système éducatif.
Cette initiative stratégique vise à doter le pays d’un cadre opérationnel partagé, fondé sur l’équité, l’inclusion et la justice sociale, afin de répondre de manière structurelle aux inégalités persistantes d’accès, de parcours et de réussite scolaires. Elle s’inscrit dans une dynamique de refondation des politiques éducatives, plaçant la prise en compte du genre et de la vulnérabilité au cœur de l’action publique.
Piloté par le service genre et équité du département, l’atelier réunit des acteurs institutionnels, des partenaires techniques et financiers ainsi que des experts du secteur éducatif, appelés à croiser leurs analyses et expériences pour formuler des orientations concrètes, mesurables et durables.
À travers ce processus participatif, le ministère réaffirme sa volonté de faire de l’éducation des filles et de la protection des publics vulnérables un levier central de développement humain, de cohésion sociale et de transformation structurelle du système éducatif national.