À l’heure où la transformation structurelle du système éducatif et de formation professionnelle s’impose comme un levier central du développement économique, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a engagé ce jeudi une concertation de haut niveau avec les partenaires techniques et financiers du Programme d’appui à l’insertion et à l’emploi décent par la formation professionnelle (PAIED-FP).
Autour de la table, les représentants de l’Union européenne, d’ENABEL, de l’Agence française de développement (AFD) et de la GIZ ont été conviés à un exercice de lucidité stratégique : dresser un diagnostic approfondi de la mise en œuvre du programme et en réévaluer les fondements opérationnels au regard des priorités nationales.
Cette rencontre s’inscrit dans un contexte où les enjeux d’employabilité des jeunes, d’adéquation formation-emploi et de compétitivité des filières techniques exigent des réponses plus ciblées, mieux coordonnées et résolument orientées vers les résultats. Le PAIED-FP, instrument majeur de coopération, est ainsi appelé à évoluer pour mieux répondre aux défis structurels du marché du travail guinéen.
Pour le ministre Alpha Bacar Barry, l’heure n’est plus à la simple continuité, mais à une refondation. « Il nous faut redéfinir et réorganiser le Programme afin de le recentrer sur des priorités claires, mesurables et alignées sur les besoins réels de notre économie », a-t-il souligné, insistant sur la nécessité d’un pilotage plus rigoureux, d’une meilleure articulation avec les politiques publiques nationales et d’un impact tangible sur l’insertion des jeunes.
Au-delà de l’évaluation technique, cette concertation marque une volonté politique affirmée : celle de bâtir un partenariat renouvelé, fondé sur la redevabilité, l’efficacité et la co-construction. Une dynamique qui pourrait repositionner la formation professionnelle comme un pilier stratégique de la souveraineté économique et sociale de la Guinée.
