À Abidjan, la coopération éducative entre la République de Guinée et la République de Côte d’Ivoire s’inscrit désormais dans une dynamique de refondation stratégique, impulsée au plus haut sommet de l’État guinéen. Derrière cette mission conduite par le Chef de cabinet 𝐀𝐛𝐚𝐬𝐬 𝐂𝐚𝐦𝐚𝐫𝐚, se dessine en filigrane la vision portée par le ministre Alpha Bacar Barry : bâtir un système éducatif résolument tourné vers l’excellence, l’employabilité et la compétitivité, en cohérence avec la volonté du Président de la République, Son Excellence 𝐌𝐚𝐦𝐚𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐮𝐦𝐛𝐨𝐮𝐲𝐚, de faire du capital humain le socle de la transformation structurelle du pays.
C’est dans cet esprit que les échanges engagés avec les équipes du ministre ivoirien 𝐊𝐨𝐟𝐟𝐢 𝐍’𝐆𝐮𝐞𝐬𝐬𝐚𝐧 prennent toute leur portée. Dès l’ouverture des travaux, ce dernier a salué une initiative « à forte valeur stratégique », avant de souhaiter la bienvenue à la délégation guinéenne. Il a, en outre, souligné que la rencontre prévue ce jeudi avec 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 constituera une étape décisive pour harmoniser les orientations, consolider les axes de coopération et inscrire cette dynamique dans un cadre institutionnel robuste et durable.
Au cœur de cette première phase d’échanges, la gouvernance et le pilotage des systèmes éducatifs ont permis de mettre en lumière des convergences notables. Mais au-delà de ces dimensions institutionnelles, les discussions ont accordé une attention particulière à la réforme de la formation initiale des maîtres, envisagée comme un levier stratégique de transformation durable. L’accent a été mis sur la professionnalisation accrue des enseignants, l’adaptation des curricula aux réalités pédagogiques contemporaines, ainsi que sur l’amélioration substantielle de la qualité des apprentissages.
Parallèlement, l’élaboration de la carte scolaire, instrument clé d’équité territoriale et de rationalisation de l’offre éducative, ainsi que le développement des lycées techniques, véritables piliers de la formation aux métiers, ont occupé une place centrale dans les échanges. Autant de chantiers structurants qui traduisent une volonté commune d’aligner les systèmes éducatifs sur les exigences du développement économique et social.
Structurée autour de sessions thématiques approfondies et de visites de terrain, cette mission se distingue par son orientation résolument opérationnelle. Elle vise à traduire le dialogue stratégique en actions concrètes, à court et moyen termes, tout en posant les bases d’un partenariat durable fondé sur l’innovation, la performance et le transfert de compétences.
En filigrane, c’est une même conviction qui unit Conakry et Abidjan : l’éducation et la formation constituent le levier le plus puissant de souveraineté et de développement. En portant cette ambition sur la scène régionale, 𝐀𝐥𝐩𝐡𝐚 𝐁𝐚𝐜𝐚𝐫 𝐁𝐚𝐫𝐫𝐲 donne corps à une vision présidentielle claire — celle d’une Guinée qui investit dans ses compétences, valorise ses talents et s’inscrit durablement dans la compétition des nations.
